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Día del libro

Chicos, chicas¡¡¡¡¡ SE ACERCA EL DÍA DEL LIBRO!!!!! y desde la biblioteca divina de Sanchonuño, os proponemos la siguiente actividad para que la llevéis a cabo, como plazo máximo, hasta el viernes 27 de abril.

​Después de haber trabajado los mitos durante todo el año, los dioses del olimpo ceden el testigo durante 15 días a Don Quijote y Sancho Panza, creados por el magnífico escritor, Miguel de Cervantes, de cuya obra deberéis leer una parte asignada a cada aula y grabarlo en formato digital, proporcionándoselo posteriormente al encargado de la web.

Estas grabaciones, serán subidas a la red y compondrán uno de los capítulos de esta gran obra de la literatura universal, teniendo en cuenta que en todas las lecturas, deberán participar todos los niños y niñas que componen cada clase. En las aulas de infantil, el profesor o profesora, leerá la obra para que los niños y niñas hagan un dibujo. Posteriormente, junto con la composición que hayan realizado, serán grabados mientras el maestro o la maestra lee su correspondiente parte del Quijote.

​Para ello, los capítulos que se deben leer en cada aula, son las siguientes:

​Mudrián infantil y 1º Primaria:    CAPITULO I

Mudrián  3º A 6º primaria:   CAPITULO II                      

Pinarejos infantil y primaria:  CAPITULO XIX        

Chatún infantil y primaria:   CAPITULO V            

Campo infantil y primaria:     CAPITULO X          

Gomezserracín infantil: CAPITULO III

Gomezserracín 1º y 2º:   CAPITULO VI   

Gomezserracín 3º-4º:    CAPITULO XXXII                    

Gomezserracín 5º-6º: CAPITULO XXIV                    

Sanchonuño infantil: CAPITULO VII

Sanchonuño 1º y 2º:     CAPITULO XLVIII    

Sanchonuño 3º y 4º: CAPITULO XII                        

Sanchonuño 5º y 6º:    CAPITULO XXXI   

                 

A cada  localidad se va a hacer llegar un ejemplar del Libro versión adaptada “Don Quijote de la Mancha”, para que los niños lean directamente del libro​.

Estos libros deberán devolverse a Gómez una vez finalizada la actividad. 

 

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